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Título Trabalho |
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JARDELL RIBEIRO DO NASCIMENTO
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A CARTOGRAFIA COMO MATERIAL DIDÁTICO-PEDAGÓGICO NAS AULAS DE GEOGRAFIA
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GABRIEL EMANUEL LEITE DE LIMA
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A CONTRIBUIÇÃO DO PIBID PARA FORMAÇÃO DOCENTE EM GEOGRAFIA
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JOSE DIEGO AZEVEDO CABRAL
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A ESCRITA DA LIBERDADE: A REPRESENTAÇÃO ABOLICIONISTA NO ROMANCE A ESCRAVA ISAURA.
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ALINE ALVES COSTA E SILVA
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A IMPORTANCIA DA MOTIVAÇÃO PARA O COMPORTAMENTO E APRENDIZAGEM DOS ALUNOS.
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RAILANE FERNANDES DOS SANTOS
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A IMPORTÂNCIA DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA ESCRITA: UMA EXPERIÊNCIA NO PIBID-PEDAGOGIA
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VIVIANE GUEDES ALVES
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A IMPORTANCIA DO PIBID NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DOCENTE E NOS DESAFIOS DE INOVAÇÕES DA PRÁTICA EDUCATIVA
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MARIA ELAINE DE CARVALHO CRUZ
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A INCLUSÃO DE ALUNOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS NO ENSINO MÉDIO
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FRANCISCA NAYARA PEREIRA DA SILVA
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A INFLUÊNCIA DOS PERSONAGENS DA TURMA DA MÔNICA NA CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADE DO(A) ALUNO(A)
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SILVANA VIEIRA SOARES
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A JUVENILIZAÇÃO NA EJA: UMA REFLEXÃO A PARTIR DAS EXPERIÊNCIAS DAS BOLSISTAS DO PIBID EJA
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RAFAELA LAURENTINO CARDÔSO
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A LITERATURA DE CORDEL COMO RECURSO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO
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MARIA JESSICA DOS SANTOS DOMINGOS
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A OFICINA NA CONSTRUÇÃO DE UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA
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ANA GEORGIA ELIAS CORDEIRO
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A QUESTÃO DA DIVERSIDADE SEXUAL NO AMBIENTE ESCOLAR
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GABRIELA DO NASCIMENTO LEMOS
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A RELIGIÃO DE MATRIZ AFRICANA E SUA REPRESENTATIVIDADE NAS PRÁTICAS EDUCACIONAIS
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THATIANA DA SILVA SANTANA
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A UTILIZAÇÃO DE FONTES COMO RECURSO PARA O ENSINO DE HISTÓRIA
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MARIA ROSIANE DA SILVA GON?ALVES
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ANÁLISE REFLEXIVA SOBRE GESTÃO DEMOCRÁTICA NO CONTEXTO ESCOLAR
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MONISE NAYANE CORREIA LIMA
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APLICAÇÃO DA LITERATURA DE CORDEL PARA A PROBLEMATIZAÇÃO DO CONTEXTO POLÍTICO DO PAÍS NA EEMTI WILSON GONÇALVES
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SAMYA RAQUEL DO NASCIMENTO ROLIM
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AS CARACTERÍSTICAS DOS DISCENTES DA EJA SEGUNDO AS BASES LEGAIS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA)
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VIVIANE MOREIRA DOS SANTOS
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AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: O QUE DIZEM AS PROFESSORAS?
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WIANDERSON SOUZA DE ALENCAR
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AS INSTALAÇÕES GEOGRÁFICAS NO ENSINO DE GEOGRAFIA: CONSTRUINDO PONTES E ABRINDO CAMINHOS
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JONISLEY SOARES DA SILVA
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AS ISTALAÇÕES GEOGRÁFICAS NO PROCESSO DE ENSINO- APRENDIZAGEM: UMA EXPERIÊNCIA NA ESCOLA E.M VIRGÍLIO TÁVORA, EM BARBALHA-CE
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CICERO IGOR FERREIRA DA SILVA
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AS PRÁTICAS DOCENTES EM GEOGRAFIA NO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA – PIBID/URCA, REALIZADAS NO COLÉGIO MILITAR DE JUAZEIRO DO NORTE-CE
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CASSIA MARIA SOUSA BATISTA
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BIOGRAFIA E AUDIOVISUAL: DESPERTANDO O INTERESSE DISCENTE POR MEIO DE SUA VIVÊNCIA
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HAYANE MATEUS SILVA GOMES
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CURRÍCULO OCULTO, ANÁLISE DO RACISMO NA ESCOLA
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LEONARDO ALVES DOS SANTOS
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DEPOIS DAS QUATRO PAREDES
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ÉVILA CARINE NUNES DE ARAÚJO
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DINAMIZAÇÃO E SOCIALIZÃO DAS ATIVIDADES DO PIBID DE GEOGRAFIA NA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO TEMPO INTEGRAL WILSON GONÇALVES, EM CRATO – CE
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FRANCISCA ERIKA BARROS GONÇALVES DE SOUZA
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DISCUTINDO TEMAS SOCIOLÓGICOS A PARTIR DE ANÁLISE DE LETRA DE MÚSICAS
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ADRIEL ÁQUILA DA DILVA MARTINS
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EDUCAÇÃO LEGAL: A EXPERIÊNCIA DA LEI, NO ENSINO DA SOCIOLOGIA, PARA RECURSAR DIREITOS
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JOÃO RODRIGUES DE BARROS PRIMO NETO
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EDUCAÇÃO PATRIMONIAL NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE E VALORIZAÇÃO DA MEMÓRIA: PROPOSTAS DESDE AS EXPERIÊNCIAS DO PIBID/HISTÓRIA
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ANTONIA VALDENIA DE ARA?JO
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ENSINO DE HISTÓRIA: ENTRE A REFLEXÃO E A EXPERIÊNCIA DA FORMAÇÃO DOCENTE
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SARA RAQUEL DE ALENCAR FERREIRA ULISSES
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EXPERIÊNCIAS E CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO DOCENTE MEDIANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTILE
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JOSÉ GEOVANI PAULINO DE ALENCAR
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FANZINE COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO NO ENSINO E APRENDIZADO DE GEOGRAFIA: EXPERIENCIA REALIZADA NA E.E.M.T.I PREFEITO RAIMUNDO COELHO BEZERRA DE FARIAS
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GABRIEL CAMILO TELES DE MENEZES
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FONTES E LINGUAGENS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA: DEBATES SUSCITADOS NO SUBPROJETO DE HISTÓRIA PIBID/URCA
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ANNY KAROLINE DA CRUZ PARENTE
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GÊNERO E SEXUALIDADE NO AMBIENTE ESCOLAR DO ENSINO MÉDIO
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JO˜O PAULO DO NASCIMENTO
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GÊNERO E SEXUALIDADE: MINORIAS NA EDUCAÇÃO
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PAULO CESAR DO NASCIMENTO
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GEOGRAFIA E ENSINO A EDUCAÇÃO NÃO FORMAL EXPERIÊNCIA VIVENCIADA COM O MARACATU UINU ERÊ COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO ESCOLA LICEU DO CRATO
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CLARISSE ALVES DE OLIVEIRA
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HISTÓRIA ORAL E ENSINO DE HISTÓRIA: EXPERIÊNCIAS DE ENSINO NO PIBID.
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MARIA DAS DÕRES DE SOUZA GONÇALVES
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HISTÓRIAS EM QUADRINHOS: UM INSTRUMENTO DIDÁTICO PARA O(A) PROFESSOR(A)
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SAMARA MENDES DE SOUSA
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INOVAÇÃO PEDAGÓGICA EM EDUCAÇÃO FÍSICA: O ENSINO DA PETECA
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ANDRESSA SANTOS
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INSTALAÇÕES GEOGRÁFICAS – ANÁLISES DE UMA NOVA METODOLOGIA NO ENSINO DE GEOGRAFIA
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JONAS GONÇALVES ALMEIDA
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INSTALAÇÕES GEOGRÁFICAS: UMA EXPERIÊNCIA NA ESCOLA VIRGÍLIO TÁVORA EM BARBALHA-CE
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JULIENE CORDEIRO DUARTE
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INTERVENÇÃO ESPORTIVA: EDUCANDO ATRAVÉS DO PIBID
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INGRID CAMILA ALVES PESSOA
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INVESTIMENTO E DESINVESTIMENTO DOCENTE NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
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TATIANA OLEGÁRIO DA SILVA
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LITERATURA DE CORDEL NA PRÁTICA EDUCATIVA: EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS PELO PIBID HISTÓRIA NA E.E.M.T.I WILSON GONÇALVES
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MARIA HORTÊNCYA MACÊDO
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MAURICIO DE SOUSA E A TURMA DA MÔNICA: RELATANDO EXPERIÊNCIAS A PARTIR DE INTERVENÇÕES REALIZADAS NO PIBID PEDAGOGIA
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ANDRÉ PEREIRA DA SILVA SANTOS
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MÉTODO PAULO FREIRE E PRÁTICA DOCENTE: UMA ANALISE À LUZ DAS EXPERIÊNCIAS NO PIBID-PEDAGOGIA
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DAMIS PEREIRA DUARTE
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METODOLOGIAS ALTERNATIVAS DO ENSINO DO HANDEBOL NA ESCOLA JOSÉ PINHEIRO GONÇALVES- CRATO CEARÁ, ATRAVÉS DO PIBID EDUCAÇÃO FÍSICA.
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KELVY GABRIEL DE MOURA FERREIRA
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MÚSICA E DITADURA MILITAR: NOVAS LINGUAGENS NO ENSINO DE HISTÓRIA
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ANTONIO CLAUDIO FRANÇA LIMA
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MÚSICA E ENSINO DE HISTÓRIA: EXPERIÊNCIAS DO PIBID-HISTÓRIA NA ESCOLA AMÁLIA XAVIER EM JUAZEIRO DO NORTE
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MATEUS LIRA DE SOUZA
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NOVAS PERSPECTIVAS PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA: O SUJEITO ENQUANTO PROTAGONISTA DA CONSTRUÇÃO DO ESPAÇO SOCIAL
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FLÁVIA GABRIELA PEREIRA PASCOAL DE MELO
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O AUDIOVISUAL E A HISTÓRIA: NOVAS TECNOLOGIAS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA.
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TAMIRYS BARBOSA DE MELO
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O CORDEL COMO RECURSO DIDÁTICO NAS AULAS DO PIBID DE GEOGRAFIA
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CAIO DIEGO LOPES DE SOUZA
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O ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA E A ESTRUTURA FÍSICA DAS ESCOLAS DE ATUAÇÃO DO PIBID DA UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI - URCA
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TATIANA DE LIMA SALVIANO ALBUQUERQUE
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O MÉTODO DE ALFABETIZAR CRIANÇAS COM PALAVRAS GERADORAS: A CONTRIBUIÇÃO DE PAULO FREIRE
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FRANCISCO GUILHERME RODRIGUES PEREIRA
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O PIBID COMO FERRAMENTA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA E.E.M.T.I WILSON GONÇALVES EM CRATO-CE.
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FRANCISCO VAUIRES GONÇALVES DOS SANTOS
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O PIBID DE GEOGRAFIA COMO PROPOSTA METODOLÓGICA APLICADA AOS CONTEÚDOS EM SALA DE AULA
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DANIEL AMARO DA SILVA
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O PLANEJAMENTO PARTICIPATIVO COMO FERRAMENTA METODOLÓGICA PARA AS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA
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MARIA SUZANA ALVES DOS SANTOS
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O USO DA PALAVRA GERADORA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DOS (AS) EDUCANDOS (AS)
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CAREN CAROLINI SANTOS SILVA
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O USO DE QUADRINHOS COMO RECURSO PEDAGÓGICO
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ANDERSON DE SOUSA EVANGELISTA
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O USO DO LABORATÓRIO COMO RECURSO DIDÁTICO NAS AULAS DE GEOGRAFIA, DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA – PIBID.
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TIAGO FRAN?A DOS SANTOS
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O USO DOS QUADRINHOS NO ENSINO DE GEOGRAFIA
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LUCAS BARBOSA DE OLIVEIRA
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PIBID de geOGRAFIA
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MARIA JOSÉ ALVES DE CASTRO
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PIBID E FONTES HISTÓRICAS: UTILIZANDO ARQUIVOS DOCUMENTAIS HISTÓRICOS SOBRE A ESCRAVIDÃO NO BRASIL EM SALA DE AULA
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CICERO WEVERTON NASCIMENTO DA SILVA
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PLANEJAMENTOS, OFICINAS E EXPERIÊNCIAS: PRODUÇÃO DE CORDEL NA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO EM TEMPO INTEGRAL WILSON GONÇALVES.
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JOSEFA CLARICE VIEIRA DE LIMA
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POTENCIALIDADES E DESAFIOS DA DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA: DISCUSSÕES PRELIMINARES
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GERONIMA ALVES SOUZA
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PROGRAMA PIBID COMO NORTEADOR DA FORMAÇÃO DOCENTE: ANÁLISE SOBRE O ESPAÇO DE ATUAÇÃO DOS PIBIDIANOS.
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RITA DE CÁSSIA GONÇALVES DE LIMA
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REALIDADE E PERSPECTIVA DO ENSINO DE CIÊNCIAS NA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO E.E.M.T.I DOM ANTONIO CAMPELO DE ARAGÃO - CAIC
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APARECIDA MARIA DE LIMA SILVA
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REFLEXÕES DO TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO MUNICIPAL
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LEILA NOEMIA ALENCAR LEITE
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REFLEXÕES SOBRE AS PRÁTICAS DOS BOLSISTAS DO PIBID NA E.E.M.T.I PREFEITO RAIMUNDO COELHO BEZERRA DE FARIAS E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE.
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RAIANE PEREIRA ALENCAR
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RODA DE CONVERSA: A CONSTRUÇÃO DE UMA CULTURA DE DIÁLOGOS DIRIGIDOS NA EEEP VIOLETA ARRAES EM CRATO CE
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NO?LIO NONATO ALVES
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TEORIA INDISSOLÚVEL DA PRÁTICA: O TRATO COM AS FONTES IMPRESSAS DESENVOLVIDO EM OFICINAS DO PIBID
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RÉGIS [CERTIFICADO DE TESTE SEM VALIDADE]
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TÍTULO DE TESTE
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ALANO HELLERY GOMES LEITÃO
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UM OLHAR CRITICO ATRAVÉS DA METODOLOGIA DE INSTALAÇÕES GEOGRAFICAS, APLICADA PELO PIBID GEOGRAFIA, AOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA PRESIDENTE GEISEL - JUAZEIRO.
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CARLOS ALMEIDA DE SÁ
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Uso de Portfólio nos processos de ensino e aprendizagem da História
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MARIA FURTADO DA CRUZ
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UTILIZAÇÃO DE RECURSOS DIDÁTICOS DURANTE AS AULAS DE GEOGRAFIA
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LINIK SUED CARVALHO DA MOTA
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VIAGEM A LUA: PROBLEMATIZANDO SOBRE IMPERIALISMO E REPRESENTAÇÃO EM OFICINAS DO PIBID
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BEATRIZ KAREN VILAR CIRILO
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“O GRIOT COMO GUARDIÃO DA MEMÓRIA”. UMA EXPERIÊNCIA PIBID NA ESCOLA JOSÉ ALVES DE FIGUEIREDO.
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